3 клас

Треті класи готуємось 

Вправи на закріплення МИНУЛОГО ПРОСТОГО ЧАСУ

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_ed3.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_ed4.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_ed.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_ed2.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_statements.htm
https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/simple_past.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_negation_sentences.htm

Погода

Дні тижня та місяці

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

Посилання на eTwinning проект:

https://twinspace.etwinning.net/46522/home

Halloween

https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc

https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg&list=RD4jxcWlq3CBg
https://www.youtube.com/watch?v=kt319a0GkCc

3 клас ЗНЗ	Розвантажено	Уточнено
Тематика ситуативного спілкування		Помешкання (На кухні)
		Природа і навколишнє середовище (Пори року)
		Відпочинок і дозвілля (Поїздка на канікулах)
Лінгвістична лексична  компетенція		Місяці, дні тижня
		Члени сім’ї
		Вік старших членів сім’ї
		Назви продуктів
		Посуд
Лінгвістична граматична компетенція	Модальні дієслова:    may, must (вилучено – рівень А2)
	Дієслово: Future Simplе (перенесено до 4 класу)	Дієслово: Present Simple, Past Simple
	Іменник: присвійний відмінок (вилучено – рівень А2)
		Займенник: some, any, much, many, a lot/lots  (А1)
		Сполучник: or (А1)
Лінгвістична фонетична компетенція		Фокус:  інтонація: наголос у словах; логічний наголос та мелодія у реченнях
Мовленнєва компетенція говоріння	Обсяг висловлювання 4-5 речень/реплік (скорочено  )	Обсяг висловлювання 3-4 речення/репліки
Мовленнєва компетенція письмо	оформлюють лист, листівку-вітання  (спрощено)	за зразком оформлюють короткі повідомлення та листівку-вітання, СМС
	описують себе, свою сім’ю, друзів, предмети шкільного вжитку,тварин; (спрощено)	- за зразком описують себе, свою сім’ю, друзів, тварин; дії.
	Обсяг письмового повідомлення 5-6 речень. (скорочено)	Обсяг письмового повідомлення 4-5 речень
Мовленнєва компетенція читання	Знають алфавіт та основні звукобуквені зв’язки (вилучено)
Мовленнєва компетенція аудіювання	Розуміють основний зміст віршованого чи писемного тексту, який звучить у повільному темпі за підтримкою невербальних засобів. Текст побудований на засвоєному матеріалі (уточнено із урахуванням роботи з навчальними аудіо- та відеоматеріалами)	Розуміють короткі елементарні повідомлення у прозовій та віршованій формі, підтримані невербальними опорами (малюнками, жестами тощо) в межах тематики спілкування, як у безпосередньому спілкуванні, так і у запису; (обсяг прослуханого тексту – від 2 до 3 хвилин)
	Реагують на запитання, які вимагають відповідей «так/ні» чи інших простих відповідей (спрощено)	Реагують на прості запитання, дають короткі прості відповіді
Мовленнєва компетенція діалогічне мовлення	Підтримують елементарне спілкування у межах мікродіалогів етикетного характеру, а також мікродіалогів (уточнено)	Підтримують елементарне спілкування у межах мікродіалогів етикетного та загального характеру
	Висловлення кожного співрозмовника – 5 реплік, правильно оформлених у мовному відношенні. (скорочено)	Висловлення кожного співрозмовника – не менше 4 реплік, правильно оформлених у мовному відношенні.
Мовленнєва компетенція монологічне  мовлення	Обсяг висловлювання – 5- 6 речень. (скорочено)	Обсяг висловлювання – 4- 5 речень.
Засоби вираження		Who is this boy/girl? What is his/her name? How old are you? How old is he/she? Where is he/she from? Where do you live? I live at … Street? What is his/her address? Are you from…? Is she/he from…? She/He likes/doesn’t like it. It’s five o’clock. It’s five twenty. In (September, …) On (Monday, …) At (5 o’clock, …) Where did you go? Did you like it? Yes, I did. / No, I didn’t. How much? How many?
Мовленнєві функції		Запитувати з метою отримання більш детальної інформації, виражати настрій.